学校垃圾分类教育工作自评报告

南铁一小垃圾分类教育工作自评报告

一、指导思想：

我校共有50个班级，2600余名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以食品包装为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化。同时让学生的良好习惯影响家庭和社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

二、组织机构：

为了切实做好垃圾分类管理工作，特成立工作领导小组。

组  长：余卫东 万长明

副组长：吴颖 熊忠文

成  员：全校教职工

领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。

三、责任分工：

1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

2、校务处负责对教师的宣传教育，检查各部门工作完成推进情况，负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、 ……此处隐藏760个字……其他物品垃圾桶、厨余垃圾桶各若干个。（校园内还有若干只以前使用过的标有“可回收、不可回收”的垃圾桶，仍继续规范投放使用）

2、垃圾的投放：

师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内、室外的垃圾桶内，有毒有害垃圾必须直接投放到专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。

3、垃圾的处理：

各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由保洁员负责收集，送到学校垃圾集中棚内的分类桶中；各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生组长负责在中午时投放到垃圾回收集中棚内的分类桶中；各室有毒有害垃圾由专人负责（班级：班主任，办公室：办公室主任及负责人，专用教室：各室责任人）集中投放到垃圾集中棚相应垃圾桶内。所有垃圾都由总务处联系镇环卫部门回收处理。

4、厨余垃圾的回收和处理：

暂时仍然采用原来的方式，由专人收集处理，等待环卫部门的有关实施设备到位后，再进行统一处理。

（二）硬件配备

1、校园合适场所建设好两个垃圾回收集中棚。

2、校园相关场所放可回收、其余垃圾桶。

3、各班级、办公室和专用教室发垃圾桶2个，为可回收垃圾桶，其余垃圾桶。

（三）垃圾收集的类别

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

1、可回收垃圾

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装等。

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

2、有毒有害垃圾

C类：废旧电池、废油墨盒等。

3、其余垃圾

D类：含食品、教室打扫后的残存物等。

4、厨余垃圾